الرئيسية | المواضيع الدراسية | השפה העברית | עבודה פנימית - שאלון מספר 014380

עבודה פנימית - שאלון מספר 014380

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
עבודה פנימית - שאלון מספר 014380

העבודה הפנימית ( 30% ) מהציון הסופי לשלוש יחידות לימוד בשפה עברית לדוברי ערבית – שאלון מספר 014380 שנת הלימודים : קיץ תשע"ו חלוקת התלמידים לפי קבוצת עבודה כיתה : י"א 4 מחנך כיתה : ויסאם מחאגנה

 

 

 

 

 

 

העבודה הפנימית ( 30% ) מהציון הסופי לשלוש יחידות לימוד בשפה עברית לדוברי ערבית – שאלון מספר 014380

שנת הלימודים : קיץ תשע"ו

חלוקת התלמידים לפי קבוצת עבודה

כיתה : י"א 4   מחנך כיתה : ויסאם מחאגנה

קבוצה ( 1 ) :

דאניה מחמוד , אימאן , בראאה , לארין , - הטקסט הנבחר : שיר " וידוי גדול – אמנון שמוש " : להתמקד בניתוח הבתים ובאמצעים הרטוריים .

קבוצה ( 2 ) :  

לינה , היבה אמיר , הודה ( פאטמה ) , רוונק , איה אחמד – הטקסט הנבחר : " חלוקת הירושה " – להתמקד בדמויות ובמוסר ההשכל .

קבוצה ( 3 ) :

עבד אלקרים , עלי , מוחמד סלאמה , עודיי – הטקסט הנבחר : " לשבור את החזיר – אתגר קרת " להתמקד בדמות האב והבן ובמוסר ההשכל .

קבוצה ( 4 ) :

דינה , סאג'דה , דאניה תייסיר , שורוק – הטקסט הנבחר : " כפר החלומות רחוק מן הירח – יגאל לב " להתמקד בדמויות ובמוסר ההשכל .

קבוצה ( 5 ) :

בנאן – הטקסט הנבחר : " איך להבין צוואת אב  - פרס " : להתמקד בדמויות ובמוסר ההשכל .

קבוצה ( 6 ) :

בגדאד , רנה , יארה , ג'מילה – הטקסט הנבחר : " אבי – יהודה עמיחי " : להתמקד בדמות האב האידאלית ובאמצעים הרטוריים .

קבוצה ( 7 ) :

סיוואר , שאם ( סלווא ) , ג'נא – הטקסט הנבחר : אבי – יהודה עמיחי : להתמקד בניתוח הבתים ובאמצעים הרטוריים .

קבוצה ( 8 ) :

אסיל , אלאא , איה אבראהים – הטקסט הנבחר : " איך להבין צוואת אב – פרס " להתמקד בדמויות ובמוסר ההשכל .

קבוצה ( 9 ) :

נור , אחמד עוראבי , מוחמד חסן – הטקסט הנבחר : " חלוקת הירושה " להתמקד בדמויות ובמוסר ההשכל .

קבוצה ( 10 ) :

מוחמד אבראהים , אנס – הטקסט הנבחר : " השושן – משה אבן עזרא " להתמקד בניתוח הבית הראשון והשני והאמצעים הרטוריים שבבתים שהתמקדתם בהם .

קבוצה ( 11 ) :

אחמד רדואן " כפר החלומות רחוק מן הירח – יגאל לב " להתמדק בדמויות ובמוסר ההשכל .

 

דרישות העבודה :

1. על כל קבוצה שתתמקד בנושא הנבחר לה .

2. חובה לצרף את קורות חייו של כותב היצירה ואת סוג היצירה באם היא שיר או סיפור .

3. הגשת התקליט בזמן .

4. הגשת רפלקציה אישית .

الإشتراك في تعليقات نظام RSS التعليقات (0 مرسل)

المجموع: | عرض:

أضف تعليقك

الكلمات الدليلية:

11-4

قيم هذا المقال

1.00